科學「學得越多思考力越強」是誤解：科學累積的「不必思考」技術

人們以為學得越多，思考能力就越強，但學術史反而可能是一種讓人「不必思考」的活動。文章以從地心說到日心說、中世紀哲學的「奧卡姆剃刀」等為例，探討知識的本質，以及學習為何走向「不思考」。

學習思考力科學史

東東洋經濟★☆☆☆☆2026-07-29 04:00原文